百度了一下(教材内容不记得了所以百度,查到的结果应该和教材一致的),共产主义社会的特征如下:
(资料图片仅供参考)
第一,社会生产力高度发展,物质财富极大丰富。
第二,社会成员共同占有全部生产资料。
第三,实行各尽所能、按需分配的原则。
第四,彻底消灭了阶级差别和重大社会差别。
第五,全体社会成员具有高度的共产主义觉悟和道德品质。
第六,国家消亡
在现阶段,产能过剩就会导致通缩,而不是导致物资财富极大丰富。这里是因为什么原因?我理解这些原因肯定可以总结到共产主义尚未实现的几个特征上。比如
1.国家未消亡,竞争激烈,竞争手段也无下限
2.社会成员未能共同占有全部生产资料。生产资料对分配影响过大
3.分配原则不合理,贫富分化拉大,导致阶级逐步产生并固化
4.社会成员未能具备高度的共产主义觉悟和道德品质(这个离当前物资基础有点远了)
但是这些方面都是很大的内容。考虑到目前的国家状况,有哪些方面的改进是可以做的呢?比如把上面的问题改进一些作为我们的近期目标,比如:
1.国家竞争方面:力促恶性竞争变成良性竞争。
1)一方面维护和平的国际大环境,倡导命运共同体理念
2)一方面给出一个合理算法生成数字货币,由类似联合国的机构来分配数字货币。数字货币生成算法的原理大概是衡量各国实物产出价值,根据价值分配每个国家可得的数字货币数量。 数字作品如软件电影等算实物产出,但是服务不算,服务价值统一按照比例给服务最高估值。每个国家按照自己前N年(比如N=5)的经济发展速度可以提供不同额度的提前预支额度,每个国家按照自己前N年的经济总量计算提前预支的累计最高额度要,以防止无限制预支。使用公共去中心化的数字货币而不是某个国家的货币作为世界交易货币,是因为在很多情况下,贸易只是数字记账。各国本币只需要和数字货币兑换即可,这样的话可以保证各国货币的供应量对国际交易冲突尽量小。也避免了哪个国家提供世界性的交易货币后就不得不做到贸易逆差来保证其他国家手头有该国货币的问题。
2.生产资料私有化程度过高导致分配不均:
1)开通高额遗产税,门槛可以设高一点,同时为提供遗产的富翁提供信托基金服务,为富翁指定的亲朋好友每月提供指定数量的补贴。领取补贴的条件是该亲朋好友月收入低于门槛值或者收入减掉负债后低于某个门槛值。这样一方面让富翁觉得政策还是会照顾后辈的,一方面让人觉得钱财死不带去愿意为亲属为自己感兴趣的机构(比如母校等)多散财。考虑到财商/情商按理应该和智商一样概率相对均衡地落在每一代人身上,实施高额遗产税后应该有助于拉平下一代人起跑线上的差别。
2)针对各行业以及百姓生活有巨大影响的基础资产,当居民为生活购买资产付出的代价过高,或者企业为资产租赁代价付出过高时,需要开通资产税 。目前看主要是房产需要开通房产税。房价收入比过高影响百姓生活。房价收入比可以考虑按照房价和当地前5年年人均GDP比较,比如高于5则对超出部分征税。在购房时计算征税算式中的因子(房价、前5年年人均GDP),计算结果在该房产再次被销售出去之前不再调整。商业地产也是一样。商业地产租金过高直接打击服务业和软件业等数字产业的发展势头。 基本上只要不是制造业,不在产业园区内的,只是在写字楼经营的产业都会被打击到。
3.分配原则不合理,贫富差距拉大以及阶层固化:遗产税征收后,年轻一代的竞争起跑线就被拉平了很多。剩下重点是保证大家能够把工作重点放在对社会产生价值的领域,一方面是岗位引导,一方面是按照自己的兴趣意愿。现在最大的问题就是岗位不足时大家没能力按照自己的兴趣意愿来思考该如何工作,因为这样做风险太大,生活无保障。建议是解决生活后顾之忧。主要包括:
1)基本食物/服装保证足够生活的免费供应量。比如米面油常见的蔬菜种类肉类按人头每人每月多少额度,该额度禁止买卖。儿童另外提供奶粉、鲜奶等营养品供应一定的量。免费供应量保证一个人(比如设定标准 男180cm/75KG 女165CM/58KG)能正常生活。服装也是一样的,提供指定数量的免费制服,和国企工作服类似
2)托育幼儿园改为义务制,中小学维持现有的义务教育,同时投入一些房屋作为体育运动设施。兴趣班需要开办,我觉得奥数、奥物等还是有必要的,尤其是把小孩带到初中的过程感受特别明显,数学思维不好的小孩上学而思不是为了竞赛,纯粹是为了提高数学思维能力。另外,现有学校的体育运动时间严重不足,和体育设施缺乏有关。
3)由于衣食无忧,所以不需要养老金、失业金,只需要工伤险、医保和公积金。
4)我觉得如果这样没有生存压力的话,很多开源平台或者互助协会就会办起来,共同学习共同提高,否则不来钱的事情干嘛要做呢?
4.社会成员的觉悟:我觉得媒体如果能形成一股风气,劳动光荣,创新光荣,这就能保证很大部分的人的觉悟。就我个人的观察,年轻人在道德素养平均水平方面要比我们这一辈人高,这和中国人重视教育有很大关系。我相信后辈只会越来越素质高。对于个别少数人员,如果混日子,得要社区工作人员上门教育,并形成类似社会贡献积分的制度,这个制度和历史上的工分很类似。工分过低的人需要接受工作强制分配,由于个人原因出错且累教不改的,需要强制劳改,然后持续几年在积分计算的时候打折,等等,我觉得总是有办法的。心理学等文科人员应该会有更好的办法吧。
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